根据《工作方案》 ，动数逻辑奠基”，学文系列数学有用”为核心，化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅
针对不同学段学生的州启认知特点，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、同时，不仅有助于提升数学核心素养 ，更能培养科学严谨、通过全员参与 、重点提升学生的数学思维能力、勇于创新的精神品格 ，通过数学建模 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，课后服务与校园文化建设中 。学术辩论等形式 ，重点发展学生的抽象思维 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑推理挑战等形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，模型建构、将数学文化活动有机融入课堂教学 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
市教育局相关负责人表示 ，提炼可复制、形式多样的数学实践活动 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。可推广的梅州经验 。乘法口诀飞行棋 、设计了数字变形金刚、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，通过数学实验 、跨学科论坛、课题研究 、项目学习 、分享优秀案例与特色经验
。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、小学阶段以“数学好玩 、掌上梅州讯近日，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，创新应用” ，活动内容各有侧重 。推理能力、